Рабочая программа старшая группа по теме Коррекционно развивающая программа для эмоционально волевой сферы психики. Мир детства. ЗАНЯТИЕ. Мой день рождения. Задачи 1. Расширять представление детей о себе среди других детей, о своем имени, семье, учить рассказывать о себе без стеснения. Учить  представляться  при знакомстве разными способами. Развивать мимику лица, умение выражать в мимике дружеское расположение к другому человеку. Развивать умение снимать психоэмоциональное напряжение, поднимать себе настроение. Оборудование Клубок ниток на каждого ребенка альбомный лист, цветные карандаши. Ход занятия 1. Приветствие. Упражнение Как меня зовут. Педагог предлагает детям познакомиться. Для этого каждый по очереди по кругу называет свое имя и фамилию, из какой он группы детского сада, а так же любимое имя, как он любит, чтобы его называли. Педагог просит детей стараться называть в дальнейшем друг друга так, как нравится ребенку, чтобы его называли. Педагог сам первый поддерживает это начинание. Упражнение Клубочек. Программа Эмоционального Развития Дошкольников' title='Программа Эмоционального Развития Дошкольников' />Программа эмоционального развития Пойми меня предназначина для работы с детьми 57 лет с нарушением зрения. Е авторами являются Крюкова Светлана. Программа коррекционно развивающих занятий по развитию эмоциональноличностной сферы детей старшего дошкольного. Программа по развитию эмоциональноволевой сферы детей 45 лет Давайте жить дружно. Дети сидят в кругу. Начиная от педагога, все по очереди  берут клубочек, наматывают себе на палец ниточку и передают  клубочек сидящему слева, глядя в лицо и улыбаясь, показывая свое расположение. Педагог говорит, что все мы связаны одной ниточкой, хорошим настроением, добрыми ласковыми именами. Так начинается дружба. Я надеюсь, что мы все подружимся. Волшебная история. Инструкция По Регулировке Клапана Двигателя Газ 53. Маленькое сморщенное семечко еще с осени лежало на земле под прошлогодними коричневыми листочками. С теплым весенним солнышком семечко начало прорастать. У него раскрылись листочки, вырос стебелек, появились веточки с бутоном. Этот день считается днем рождения этого прекрасного цветка. Так и каждый из людей в один прекрасный момент появляется из маминого животика на свет. И этот день считается его днем рождения. Педагог предлагает детям по кругу по очереди назвать свой день рождения и количество лет. Рисование Моя семья. Программа Эмоционального Развития Дошкольников' title='Программа Эмоционального Развития Дошкольников' />У людей есть родители папа и мама. Дети бывают очень похожи на своих родителей, а бывает, что и не очень, или совсем не похожи. На кого из своих близких вы похожи В семье обычно заботятся друг о друге, любят и жалеют своих близких. Семья это самые дорогие  люди. Нужно стараться радовать своих близких говорить приятные слова, делать приятные сюрпризы, подарки, помогать в делах, обнимать, жалеть, целовать, подбадривать. А сейчас каждый из вас пусть нарисует свою семью. После рисования дети рассказывают о своей семье, комментируют свой рисунок. Упражнение Торт. В день рождения обычно покупают или пекут торт. А мы с вами сегодня испечем необычный торт, поиграем. Одному ребенку, по желанию, предлагается лечь на коврик. Я буду кондитером, поваром, который печет торты и другие сладости. Сейчас надо  замесить тесто. Нужна мука. Мука руками посыпает тело лежащего, слегка массируя и пощипывая его. Они  посыпают, легкими точечными движениями всех пальцев обеих рук прикасаются к  спине, ногам, голове лежащего  ребенка. Кондитер замешивает тесто, разминает его. А теперь тесто кладется в печь и там поднимается ровно и спокойно лежит и дышит, все дети тоже дышат, как тесто. Наконец  тесто испеклось. Чтобы торт был красивый, надо его украсить красивыми цветами. Торт необыкновенно хорош Повар угощает всех участников кусочком торта. Этюд Из семени в цветок. Ведущий садовник предлагает детям превратиться в маленькое сморщенное семечко сжаться в комочек на полу, убрать голову и закрыть ее руками. Садовник очень бережно относится к семенам, поливает их, ухаживает гладит рукой по головам детей. У семечек раскрываются листочки руки свешиваются с головы и тянутся кверху, растет стебелек вытягивается тело, появляются веточки с бутонами руки в стороны, пальцы сжаты в кулачки. Наступает радостный момент и бутоны лопаются резко разжимаются кулачки, появляется прекрасный сильный цветок. Наступает лето, цветок хорошеет, любуется собой осмотреть себя, улыбается цветам соседям улыбки соседям, кланяется им, слегка дотрагивается до них своими лепестками дотягивается  кончиками пальцев до других детей. Цветок качается в разные стороны, борется с непогодой раскачивания руками, головой, всем телом. Ему грустно. Но на месте цветка созрели семена. Они осыпаются в землю пальцами стучат по полу. Маленьким семечкам тепло и уютно под листочками, как под одеялом свернуться клубочком. Пошел зимний снежок, еще больше  укрыл семечки от холода, семечкам  стало еще спокойнее расслабиться. Целую  зиму они  будут отдыхать расслабленно спокойно лежать. Но через несколько месяцев опять наступит весна, и семечки оживут  спокойно встают. Дети спокойно прощаются друг с другом и педагогом и расходятся по группам. Упражнять детей  в умении  устанавливать контакт друг с другом, подстраиваться к общим движениям, переживать чувство общности с другими детьми как радость. Развивать способность сопереживать и помогать тем, кто нуждается в этом желание созидать. Развивать воображение детей. Способствовать расслаблению и снятию напряжения. Оборудование веселая танцевальная музыка, альбомные листы и цветные карандаши по количеству детей. Ход занятия 1. Приветствие Здравствуйте, я. Закрывают глаза и по очереди шепотом здороваются, произнося свое имя Здравствуйте, я Оля Ведущий следит, чтобы дети говорили друг за другом без остановок. Варианты здороваться поочередно громко и тихо высоким и низким голосом быстро и медленно. Подвижная игра. Дети выстраиваются в колонну и кладут руки на пояс впереди стоящего. Ведущий встает впереди колонны и говорит У нас получилась длинная гусеница. По команде Воробей прилетел гусеница закручивается и замирает. По команде Воробей улетел гусеница распрямляется, колонна, не расцепляясь, движется по залу. Волшебная история. В гости к детям прилетает Карлсон и рассказывает грустную историю Во Вселенной была Планета с зелеными лесами, голубыми озерами, солнечными городами. Жители Планеты были очень счастливы, потому что им никто ничего не запрещал. Они могли есть мороженное, конфеты, кататься на каруселях, бегать по лужам, купаться в реке, лазать по деревьям, строить шалаши, искать клады, разговаривать с животными, птицами, цветами, дружить с гномами, петь и танцевать. На Планете шел звездный дождь, похожий на салют. Но однажды злой волшебник уничтожил все города на Планете. Готовы ли вы помочь ее жителям восстановить свои домаРабота волшебными красками. Каждый ребенок выбирает кусок плотного картона любой формы круг, сердце, яблоко, цветок и т. Рецепт волшебной краски 2 столовые ложки муки смешать с 1,5 столовыми ложками соли, добавить 13 чайной ложки подсолнечного масла и чуть чуть воды. Замесить тесто, постепенно разбавляя водой до консистенции густой сметаны. Затем добавить 2 столовые ложки клея ПВА и гуашь. Краски выкладываются на картон создается объем. Готовые дома размещают на большом листе Планете группами это города. Дети дают им названия и рассказывают, чем их жители могут заниматься. На Планете вновь идет звездный дождь ведущий посыпает города разноцветными блестками. Игра Паутинка. Водящий предлагает детям встать в круг и поздороваться с кем нибудь правой рукой руки не расцеплять. Затем поздороваться левой рукой с другим ребенком. Когда руки всех детей соединятся, водящий просит осторожно их распутать. Прощание Танец дружбы. Дети становятся в круг, берутся за руки, затем начинают двигаться по кругу под музыку сначала медленно, потом быстрее и быстрее, стараясь, чтобы круг не распался.