Рекомендации по составлению портфолио учеников старших классов. Для обучения по интересующему меня профилю мне не хватает. Образец Портфолио Ученика После 9 Классов' title='Образец Портфолио Ученика После 9 Классов' />Характеристика на ученика 9 класса Характеристика на ученика. Характеристика выпускника 9 класса. Характеристика выпускника 9 класса официальный документ, который составляется по определенным, хоть и не строгим, правилам. Примеры характеристик на учеников разного уровня развития и мотивации в обучении большая помощь классным руководителям. Организационные моменты. Документ может составляется для личного дела выпускника 9 класса. Образец Портфолио Ученика После 9 Классов' title='Образец Портфолио Ученика После 9 Классов' />Эта характеристика может предоставляться  в учебное заведение высшего уровня аккредитации при подаче документов на поступление, а также в органы опеки, военкомат, полицию. Традиционно готовые характеристики учеников 9 класса составляет классный руководитель. Эту работу может исполнить директор или завуч. Данные излагаются в свободном стиле. Образец Портфолио Ученика После 9 Классов' title='Образец Портфолио Ученика После 9 Классов' />Основная цель портфолио показать вс, на что способен ученик, развить. Максимальный объем психолого педагогической характеристики ничем не ограничен. В стандартном случае информация занимает лист формата А4. Шаблон характеристики выпускника 9 класса. Характеристика включает Шапку, где указываются общие данные об учреждении, выдавшем документ. Название документа Характеристика ученика. Все нормативы по физкультуре сдает на отлично. Это сильный ученик, который без особых трудностей освоил программный материал. Проявлял повышенный интерес к биологии и географии. Любит читать, увлекается приключенческой литературой. Выпускник проживает в полной, материально обеспеченной семье. Родители постоянно поддерживают связь с классным руководителем, посещают родительские собрания. XXX дисциплинирован, с педагогами не конфликтует. Старательно выполняет поручения. Стиль поведения доброжелательный, спокойный. Среди одноклассников пользуется авторитетом. Не единожды выбирался старостой или заместителем старосты. В коллективе при решении спорных вопросов умет настоять на своем, приводя весомые аргументы. XXX уверенный в своих силах, оптимистично настроенный юноша. Он умеет поставить перед собой определенную цель и стремится достичь ее. Директор. Классный руководитель. Пример 2. Характеристика среднего ученика 9 класса. Характеристикаученицы 9 класса. ФИО ученика XXXXXX года рождения,проживающей по адресу XXXXXX учится в учебном заведении с 1 класса. Физически здорова, активна на уроках физкультуры. Посещала секцию по футболу. Программу освоила на среднем уровне. При этом XXX старательная ученица, которая прикладывала усилия для достижения результата. Трудности возникали вследствие недостаточно развитого абстрактного, образного мышления и памяти. Выпускница проживает в неполной семье вместе с мамой и братом. Мама обеспечивает ее всем необходимым для успешного обучения, но школу практически не посещает, контролирует ученицу слабо. XXX спокойна, в конфликты ни с кем не вступает. В лидеры не стремится. У нее есть узкий круг лучших друзей, с которыми она в основном общается. Отношение к труду положительное. Старательно исполняет поручения учителей. XXX скромная, тактичная, вызывающая симпатию девушка. Директор. Классный руководитель. Пример 3. Характеристика слабого ученика 9 класса. Характеристикаученика 9 класса. ФИО ученика XXXXXX года рождения,проживающего по адресу XXXXXX учится в средней школе с 1 класса. Физически здоров. К занятиям физкультурой особого интереса не проявляет, может отказаться выполнять упражнения. Программный материал освоил на низком уровне. Такой результат следствие отсутствия заинтересованности в учебе. Потенциальные возможности ученика позволяли достичь более высокого результата. Дисциплину не нарушал. Был активным только на уроках информатики. Семья XXX полная, материально обеспеченная. Родители утратили контроль над своим ребенком. Все разговоры в семье об изменении поведения не дают результата. Свободное время ученик посвящает не выполнению домашних заданий, а компьютерным играм и общению с друзьями. С одноклассниками поддерживает ровные, дружественные отношения. Лидерских позиций не занимает. В споре может проявить упрямство. К общественной деятельности равнодушен, но поручения учителей исполняет. Это склонный к самостоятельности, дружелюбный, оптимистичный юноша. Директор. Классный руководитель. Портфолио личных достижений учащегося основной школы. Разделы Администрирование школы. Термин ПОРТФОЛИО пришл в педагогику из. Даже появился Портфолио учителя. Портфолио в широком смысле слова это. Портфолио рабочая файловая папка, содержащая. Портфолио ученика это способ фиксирования, накопления и оценка. Следовательно, содержанием портфолио является. Основная цель портфолио показать вс, на. Портфолио предполагает не только самооценку. Из всего сказанного можно сделать вывод. А это дат. возможность индивидуализировать процесс. Этому помогают различные. Таким образом, портфолио решает самую важную. Чтобы проследить динамику прогресса ученика. ДАТИРОВАТЬ. Портфолио при зачислении ученика на профиль. Эта индивидуализация направленности учебных. В нашей школе 4 профиля. Сейчас портфолио используется в качестве. Технология работы с портфолио осуществляется в. Первый этап. На первом профориентационном занятии учащиеся. Второй этап. Он заключается в непосредственной работе над. Это период индивидуального поиска, сбора. Третий этап. На этом заключительном этапе учащиеся. Показателем. прогресса в этой деятельности является то, что. Механизм оценки портфолио. Он реализован следующим образом оцениваются только отдельные части портфолио. Исходя из опыта, считаем, что. ПОРТФОЛИО учащихся должен быть. МЫ проводим Презентацию наиболее интересных. Портфолио среди учащихся 9 ых классов в конце апреля. Карты Кузнецкого Алатау тут. Отбор проводит ЭС. ИТАК, в 8 классе готовим учащихся к выбору. А это значит к выбору УЧЕБНОГО ПЛАНА. Мы разработали ПОЛОЖЕНИЕО ПОРТФОЛИО ЛИЧНЫХ ДОСТИЖЕНИЙУЧАЩЕГОСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫУТВЕРЖДАЮДИРЕКТОР МОУ СОШ. ПОЛОЖЕНИЕО ПОРТФОЛИО ЛИЧНЫХ ДОСТИЖЕНИЙУЧАЩЕГОСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫМОУ СОШ. Настоящее Положение разработано на. Концепцией. модернизации российского образования на период. Клин и Клинского района от 1. Основная задача портфолио предоставить. Цель портфолио индивидуальная подборка. Портфолио, наряду с аттестатом об. Технология работы с портфолио от этапа. Механизмы оценки портфолио оцениваются. Сроки накопления и функции портфолио. Срок накопления индивидуальных. Функции портфолио на данном этапе. Они обеспечивают. По решению педагогического совета школы. Схема формирования портфолио. Титульный лист, где указываются все. Ф. Автобиография. Инструкция для учащихся. Данная биография рассматривается как документ. План написания автобиографии. Фамилия, имя. Родился лась день, месяц, год, место рождения. Образование класс. Информация о родителях, семье кто родители. Приложение 1, приложение.