Учебник Скэта Боб Столофф' title='Учебник Скэта Боб Столофф' />В 3,5,7, и. Сухих А., Михайлюк Е. Учебник для начинающих. Мастеркласс Натальи Трусильниковой ч. Скэтимпровизация. Или, здесь. Метод Scat drums Боба Столова пропевание голосом, подражая разным. Тесты к ЕГЭЧто такое джазовый тупидумдум. Или как постичь азы джазовой вокальной импровизации Почему то так сложилось в российском вокале, что джазом принято называть все то, что не является эстрадой, звучит грязновато то есть не вписывается в каноны классической гармонии и мелодической линии. Итальянский комик, актер и одновременно джазовый пианист даже выпустил своеобразный юмористический цикл, посвященный этому вопросу, отрывок из которого привожу ниже ради иллюстрации того, о чем писала выше. Все уроки здесь http методики, можно приобрести на личном сайте. Как ни странно, но такой стилевой неразборчивостью в идентификации джаза грешат только российские вокалисты, так как в инструментальной музыке все как раз четко, грамотно и строго разграничено и понятно. Джазовые бэнды, трио и квартеты исполняют именно джазовый репертуар со всеми вытекающими особенностями данного стиля. Исполнители R B, soul, латиноамериканской музыки и т. Учебник Скэта Боб Столофф' title='Учебник Скэта Боб Столофф' />Чего нельзя сказать о вокалистах. На эстрадно джазовом факультете поют вс, от Наташи Королевой до Mariah Carey и Ella Fitzgerald причем последнюю нередко просто поют, как песню, не утруждая себя импровизацией. На джазовых конкурсах и концертах почему то поют в том числе и репертуар королевы соул музыки Aretha Franklin, песни Stevie Wonder и даже Chaka Khan. Правда и то, что данным стилям свойственна другая не классическая европейская гармония, ладовость и, главное, ритм. Но все перечисленные стили отличаются и между собой специфическими и характерными для каждого из них особенностями ритмики, музыкального построения, гармонии пусть и в сфере чуждых европейскому уху заграничных аккордов, мелодики включая импровизацию, исполнения если речь идет о вокале использование вокальностей и приемов и инструментального состава. Потому мешать их все в одну большую кучу под названием джаз крайне несправедливо. Итак, не вдаваясь в тонкости гармонии и прочих перечисленных особенностей, не касающихся конкретно вокала, рассмотрим одно из главных отличий джазовой вокальной музыки, а именно вокальную импровизацию. Импровизация от латинского слова improvisus неожиданный, внезапный появилась давно и считается исторически наиболее древним типом музицирования, при котором процесс сочинения музыки происходит непосредственно во время ее исполнения. Да и в современное время импровизация существует не только в джазе. Но в джазе она расцвела наиболее пышным цветом, получила наибольшую популярность, известность и имеет свои узко характерные особенности как правило идет после того, как вокалист отпел основную тему куплет припев. Да и саму тему, когда она ну просто неприлично известная, типа All of me, вокалист сноб тоже старается изменить, чтоб осталось лишь легкое напоминание о ней. Импровизация поется по аккордовой сетке данной темы, и в зависимости от фантазии импровизатора может длиться не один куплет припев, пока кто то из музыкантов бэнда не пихнет вас локтем, намекая, что и другие тоже хотят полабать, так что пора и честь знать. Ну и еще бывают импровизации переклички, когда импровизируют по фразам и по очереди все музыканты джаз бэнда может быть двух типов с использованием куплетного текста иили слоговая мелодико ритмическая, называемая скэтом. Появление скэта связывают с именем Луиса Армстронга. По бытующей легенде, в 1. Армстронг, чтобы не прерывать запись просто допел тот отрывок из песни произвольными слогами. Сейчас скэт это не произвольные слоги, которые хочет спеть вокалист, а такие сочетания гласных и согласных, которые наиболее выгодно подчеркивают ритмический рисунок. Целью скэтовой импровизации является имитация голосом духового музыкального инструмента, путем как имитации его звучания, так и характерной фразировки, и ритмики. Обычно данные строго определенные слоги изучаются в рамках дисциплины Импровизация на джазовых факультетах. Ну и данный тип импровизации чаще всего используется в быстрых композициях иили импровизациях в быстром темпе. В то время, как для джазовых баллад более характерен первый вид импровизации с использованием фрагментов текста. Их авторами являются такие авторитеты дидактики джаза, как Bob Stoloff и Jamey Aebersold. Упражнения направлены, как на развитие ритма, слуха и чистого интонирования, так и на стимуляцию импровизационных способностей. Итак, как сказал немецкий пианист и дирижр Ганс фон Бюлов В начале был ритм Послушайте упражнение и затем попытайтесь повторить точно слоги и ритмику вместе с преподавателем. СкачатьЩелкните правой кнопкой мыши и выберите пункт сохранить ссылку как или Сохранить объект как. Характерной чертой любой джазовой импровизации не только вокальной, но и инструментальной является ее построение по принципу вопрос ответ. В импровизациях часто музыкальные фразы имитируют ритм разговора, а также широко используется прием цитирования фраз основной темы песни, в частности их ритмический рисунок. Следующее упражнение направлено именно на развитие музыкальной ритмической памяти. Сначала послушайте упражнение, а потом пробуйте повторить то, что показывает преподаватель. Для данных повторений в упражнении специально оставлены паузы, в которые вы должны уложиться. СкачатьЩелкните правой кнопкой мыши и выберите пункт сохранить ссылку как или Сохранить объект как. Следующий ряд упражнений является своего рода тренировкой джазового сольфеджио вам предлагается интонировать, используя скэтовые слоги интервалы мажорного лада терции мажорного лада трезвучия мажорного лада. СкачатьЩелкните правой кнопкой мыши и выберите пункт сохранить ссылку как или Сохранить объект как. Зачем Нужен Патч Для Gta 4 далее. СкачатьЩелкните правой кнопкой мыши и выберите пункт сохранить ссылку как или Сохранить объект как. СкачатьЩелкните правой кнопкой мыши и выберите пункт сохранить ссылку как или Сохранить объект как. Ну а теперь уже знакомое вам по ранее представленным ритмическим упражнениям, упражнение на вопрос ответ. Послушайте пример, желательно несколько раз, а потом попробуйте повторить точно ритмически и мелодически то, что показывает преподаватель. Как всегда, для вашего ответа в упражнении оставлены паузы, в которые вы должны вписаться. СкачатьЩелкните правой кнопкой мыши и выберите пункт сохранить ссылку как или Сохранить объект как. После того, как вы натренировались петь с преподавателем о, тут призыв к здоровой самокритике, если хотите чего то достичь. Ниже приводится минусовка, под которую вы теперь можете петь самостоятельно сначала интервалы, потом терции, потом трезвучия, а потом и те ритмические фигуры, которые вы освоили в упражнении на вопрос ответ. Если вам не хватает в аудио интерактивного преподавателя, то можете спрятать в засаде живого с корректирующей дубиной. СкачатьЩелкните правой кнопкой мыши и выберите пункт сохранить ссылку как или Сохранить объект как. Ну а для подведения итога по мажорному ладу, можете теперь попробовать импровизировать сами, используя все то, что вам было показано прежде скачки на интервалы, аккорды и выученные ходы с использованием слогов скэт. Воспользуйтесь для этого все той же минусовкой. Переходим к минорному ладу и делаем все то же самое интервалы, терции, аккорды и вопрос ответ.